教育质量年度报告(2015-2016)

神灯彩票

教育质量年度报告（2015-2016学年度）

1.基本情况

1.1规模和结构

神灯彩票创办于1940年，是绵阳市人民政府举办，市教育和体局主管的公益类财政定项补助正县级事业单位。2004年创建成国家级重点中专。为办学需要，2008年增挂“绵阳工程技术学校”校牌（绵编办发〔2008〕87号）。学校主要培养中专学历人才，并和四川农业大学、西南科技大学，成都农业科技职业学院，内江职业技术学院等高等院校联合开办5年高职、成教和自考大专。多年来，学校立志服务三农，培养了大批农、工、贸、管专业技术人才，为老绵阳地区经济社会发展和绵阳科技城建设作出较大贡献。

2008年“5.12”特大地震后，绵阳市政府同意我校整体异地重建，采用BT方式建设。在各级政府和相关部门的关心和支持下，经过几年的艰苦努力，我校新区已基本建成并于2014年1月整体搬入了新区。新校区占地147915.91平方米，截止目前，BT项目除1.1万平方米农业图书信息中心正在实施外，已建成校舍6.3万平方米，运动场1.8万平方米，校园道路、绿化、堡坎等附属工程并交付使用近两年，可容纳学生3500人左右。该项目已完工程送审金额为289，647，472元，初审金额为240，426，223元 。

学校开办了学历、非学历、短期培训、联合办学等多种教育形式，各类在册学生2300人。2015-2016学年度招生人数为308人，比2014-2015学年度增加112人。

1.2设施设备。

学校十分重视实训基地的企业建设，引入了现代企业运行机制，力求创建更多的现实**模拟实训场景。时至今日，学校已建成校外实习实训基地数24个，校内实践基地数30个，拥有实践教学工位数736个，生均可达1.06个工位（比去年减少0.04个）；学校现有专业的实训设备基本达到各专业设置标准要求，实训设备较为充足，能满足基本工艺操作、技能训练要求；按照分班教学需要，在满足每生一个工位要求的同时，还可承接社会服务性短期培训。2016年教学实训设备总价值为1428.98万元，比去年新增86.38万元，生均教学实训设备价值为3.17万元（比去年增加0.33万元）；图书馆现有藏书近10万册，其中：纸质图书为91500册，生均纸质图书130.7册（比去年减少5.87册）。

1.3教师队伍

学校领导班子结构合理，具有科学决策能力和较强的资源整合能力，管理机构健全，学校办学理念先进，办学定位准确。校教职工总人数为103人，专任教师89人；其中“双师型”教师32人，占教师比例为35.96%；专任教师本科以上学历83人，占教师比例为93.25%；专任教师硕士以上学历9人，占教师比例为10.11%；专任教师高级职称39人，占教师比例为43.82%；中高级职称达到80％以上，拥有行业企业兼职教师14人。相关数据与上年相比无变化。

2.学生发展

2.1学生素质

学校严格按照教育部《关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课教学大纲的通知》要求，及时更新并组织《语文》、《数学》、《外语》、《计算机应用基础》等基础必修课程教学内容，开足开齐基础文化课，重视教学过程管理控制，把学生平常作业、平时测验、课堂表现和统一考评相结合。长期以来，学校始终坚持“根雕艺术”教学理念，关心学生，切实落实“一切为了学生、为了学生一切”的办学思想，在重视学生文化素质的培养的同时，重视学生健康发展和德育素质的提升。

学校严格执行《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》中对体育与健康课的规定，认真组织教学，积极开设《体育与健康》等相关课程，设立学校心理咨询室（隶属学生科），配备专职心理咨询教师；针对艺术课教学，由学校学生科、校团委牵头，聘请学校有特长的专任教师负责实施，针对有特长和兴趣的学生，成立了青少年宫舞蹈社、音乐社、话剧社等多种兴趣小组，定期开展第二课堂，不断提升学生综合素质。

学校教学管理部门在充分听取学校师生意见的基础上，协同各专业教研室编制分班实施性教学计划，严格按照相应职业岗位的技能要求，组织实施理论性和实训性教学工作，有效调配使用各种教学资源，使实验实训开出率达95%以上、学生文化课合格率达100%、专业技能合格率达95%、体质测评合格率达73%，学生毕业率达100%。

学校十分重视思想政治教育，坚持实施“三禁两不”、 “十不准”，开展“学生行为养成教育月”、 “五项教育”，加强对学生防洪、防溺水、防毒、防打架、防传销、防恐袭等高危行为防范意识的教育。坚持推进学生素质养成教育，引导学生从小养成知法、懂法、守法的良好行为习惯。2016年学校开展了以“强技能，树文明，展风采”为主题的第十届校园艺术节和学校第33届学生运动会，让“禁毒教育”、“预防艾滋病教育”进入课堂，开办业余党校和“道德讲堂”活动，用身边的人和事来激励教育师生树立社会主义核心价值理念，强化师生员工民主法制观念和遵纪守法意识，强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，强化“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德要求，普及推广“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范，营造"爱岗敬业"好风尚。组织青年志愿者到绵阳市大康福利院、到社区等开展服务活动、宣讲文明礼仪常识，引导广大师生主动参与文明城市建设，弘扬青年志愿者精神。

2.2就业质量

学校历来十分重视学生的培养质量和就业工作，一直把毕业生的就业工作作为“一把手工程”来抓，多措并举，构建了有特色的毕业生就业服务体系，取得显著成效，毕业生就业率一直保持在90%以上，2016年毕业生191人，就业率95%，其中专业对口率78%、初次就业月平均收入2200元、自主创业率35%。

3.质量保障措施

3.1专业布局

近年，在市教育和体育局的指导下，学校立足自身优势，强化专业与地方产业的吻合度，注重人才培养本土化和对地方经济的贡献率，大量收缩专业，由最多时的17个专业，逐渐收缩到现在9个优势专业：畜牧兽医、种植（现代农艺技术）、园林绿化、会计电算化、计算机应用、电子技术应用、建筑工程施工、机电技术应用、数控技术应用。其中种植专业为“省级重点专业”，畜牧兽医专业为“市级重点专业”。 学校制定了“建名师队伍，创品牌学校，育优秀人才，显科技特色”的发展战略，面对新区未完工、生源素质差等诸多不利因素，勤政务实、勇于创新，在逆境中走出了农校人自己的路，实现了“让社会满意、让家长放心、让学生成才”的庄严承诺。我校是四川省首批藏区“9＋3”免费中职教育计划实施学校，现有各类注册学生2300人（含联合办学），各类短期培训学员近2000人。

3.2质量保证

学校严格管理，努力创新，针对加强教育教学安全，严格执行《关于加强教育教学秩序管理的暂行规定》【绵工校2006（77号）】和《关于加强教育教学秩序管理的暂行规定的补充规定》【绵工校2009（7号）】；制定了学校绩效考核方案和校本研修方案等，为学校良性发展保驾护航。

学校重视教育教学质量的提高，积极组织参加各级各类技能比赛，并开展技能统测、抽测和鉴定工作。2016年4月9-10日，参加绵阳市教育和体育局举办的2016年绵阳市职业教育成果展，我校学生作品在2016年绵阳市职业教育成果展中获奖：一等奖，唐旗 《成年犬粮》、谢磊 《幼犬粮》；二等奖，葛宇涵、李久龙《简单锉配件》。2016年5月14日，组织学生参加绵阳市2016年中等职业学校学生技能大赛《工具钳工》、《数控车工》、《会计电算化》等三个项目的比赛，我校2014级会计电算化专业任欢欢同学获得《会计电算化》项目个人赛三等奖。组织选拔一名学生（农林14级1班李诗怡）代表四川2016年5月15日参加全国职业院校技能大赛“艺术插花”比赛。组织选拔师生各2人（教师白雪、薛梅，学生王山川、张杰森）2016年7月2-4日参加“第二届绵阳市职业技能大赛决赛”“工具钳工”“数控车工”比赛。

3.3 落实教师编制，教师培养培训情况

学校高度重视师资队伍建设，专任基础课、专业课教师的学历均达本科以上。学校聘请了多名有丰富实践经验的专业技术专家、技师兼职教学。“双师型”专任专业课教师比例不断增加。各骨干专业均有1-2名专任高级教师为专业带头人。

学校长期坚持实施骨干教师示范制、“青年教师培养工程”， 帮扶青年教师，让他们“一年上路，三年成熟、五年挑大梁”；坚持专业教师技能考核制，强力促进专业教师“四个技能”（教学技能、教育技能、学科技能、辅助技能）的提高。坚持对30岁以下和6年教龄以下青年教师进行基本理论和技能的系统培训，推行青年教师导师制，对青年教师进行集中的听、评课指导，强化“双证”制，所有中、青年教师获得有教师资格证书和职业技能资格证。坚持常年开展“三课（示范课、优质课、汇报课）”活动，鼓励教师到生产第一线调研、开展科技服务。鼓励青年教师参加市级说课大赛和课堂教学展示活动。2014，2015年学校组织20余篇课题教学设计参加绵阳市教师课堂教学展示，张珏老师的《圆的标准方程》获一等奖，王春莲老师的《铰链四杆机构的基本原理》、商景洪老师的《普遍联系与人际和谐》同志获二等奖，蔡静同志参加绵阳市“语文学科教师优质课竞赛”获三等奖，杨洋同志参加“电工电子类专业教师说课竞赛”获三等奖，其余获优秀奖。参加绵阳人民政府举办的绵阳市首届职业技能大赛，职工组白春同志获化学分析工三等奖。在市中职学校技能大赛中，2014年教师组何用参加计算机操作员项目比赛，获二等奖；薛梅参加数控车工项目比赛，获三等奖。近年来，学校送培参加出国进修1人，国家级骨干教师培训8人，国家级青年教师企业实践锻炼2人，省级教师培训8人，市级教师培训16人。在各类比赛中，获绵阳市中职学校技能大赛优秀指导教师4人；范玉蓉等8名同志入选“绵阳市中职学校骨干教师库”； 李英英、李仕成同志为四川省中等职业教育教学指导委员会成员。毛俊获得四川省“优秀教师”称号，白春等5人获市级“优秀教师”称号，李其亮、范玉蓉等5位老师获市级“师德先进个人”称号。

为了不断更新教育观念，更新知识结构和能力结构，使教师符合创新教育和素质教育的要求，具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，提高教师对专业的研究、探索能力，提高教师的科研水平；学校2012年响亮提出“以科研为抓手推进教学改革”（绵农校[2012]74号），近几年学校在课题研究、论文发表方面取得较大成绩。为确保校本培训有序、规范开展，提升校本培训的水平和层次，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，推动教师专业化发展，全面提升教师队伍的整体素质，促进学校的可持续发展，学校又制定了以教师职业道德修养校本培训，现代教学思想、教育理论校本培训，教育教学技能和专业知识校本培训，教育教学实践及研究能力校本培训，教育科研能力校本培训，青年教师校本培训，骨干教师校本培训，班主任校本培训等8个板块的实施方案，加强校本培训工作。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校十分重视实训基地的校企联建，引入了现代企业运行机制，创造了比较真实的工作场景。实训实习管理制度健全，在满足教学要求的同时能最大限度降低实训成本。建立了24个校外实训基地，所提供的实训岗位数量能基本满足各专业学生顶岗实习需要。在校企合作中，校企双方领导都十分重视，安排有专人负责，多个专业建立了校企合作的长效机制。校企合作的企业对学校的实训基地建设在技术、设备等方面给予了一定的支持。

经过76年的探索和建设，我校畜牧兽医专业为社会输送了近万名专业技术人才，已形成产、学、研紧密结合，贴切服务“三农”、服务地方经济的鲜明特色，两个效益明显。通过校企合作方式与绵阳新希望、铁骑力士、绵樱种鸭、射洪和泰、绵阳雪宝乳业、绵阳友好动物医院、北川藏王寨等企业建立校外实训基地12个。目前，畜牧兽医等骨干专业建有由相关企业资深专家、职业教育专家和专业带头人共同组成的专业建设指导委员会，定期研究专业建设和人才培养的有关问题。体现了学生的理论学习与实践经验相结合的人才培养模式，并取得了一定成效。

4.2学生实习情况

学校和实习单位共同制订了顶岗实习计划，学校设置有专门的实习管理机构，建立了学生实习管理制度和学生实习管理档案，及时处理实习中的有关问题，确保学生实习工作的正常秩序。在顶岗实习中，学生恪守实习纪律和操作规范，95%以上的学生能够达到职业岗位工作的要求。用人单位对毕业生感觉满意和基本满意的超过85%。超过85%的毕业生对学校感觉满意或基本满意。

4.3集团化办学情况

2003年以来，神灯彩票为圆本校学子大学梦，积极推进教育教学改革，主动与成都农业科技职业学院、绵阳职业技术学院等高职院校合作，签约并成为签约高职学院生源基地。2012年，学校正式加盟成都农业科技职业学院办学集团，成为成都农业科技职业学院“3+N”集团化办学的重要成员，标志着学校走上校企合作、校校合作、校地合作等多元化办学之路。同年，绵阳职业教育集团是经绵阳市教育体育局批准同意，由绵阳职业技术学院牵头，联合政府相关部门、内江职业技术学院等中高职院校、行业企业及科研院所等，共同组建成立。我校积极参与，本着资源共享、优势互补、合作共赢、共谋发展的宗旨，不断创新，并积极开展技术服务、科研活动和交流活动，努力为绵阳国家科技城建设和发展作出贡献。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校主要培养中专学历人才，并和西南科技大学，成都农业科技职业学院，内江职业技术学院等高等院校联合办学成教、自考大专，与四川农业大学联合办自考本专科，是四川省首批藏区“9＋3”免费中职教育计划实施学校。毕业生取得与所学专业相关，由劳动等有关部门颁发的专业技术（或技能）证书比例达到100%，2016年毕业生专业对口率95%。

在做好学历教育的同时，围绕地方经济发展和企业需求积极开展安县新型职业农民培育、涪城区新型职业农民培训、绵阳市农业系统专业技术人员继续教育培训、绵阳市基层农技人员知识更新培训、涪城区总工会职业技能培训等多项民生工程。

   为深化职业教育课堂教学改革，激发学生学习兴趣，提高学生技能水平，增强学生操作能力，提升学生在职场的核心竞争力，学校每年都会举行畜牧兽医、园林绿化、机电一体化、建筑施工、会计电算化、计算机应用等专业的技能大赛。与此同时，学校还积极选派学生参加全国农业职业院校技能大赛，获得“种子质量检测”、 “艺术插花”项目二等奖；组织参加由教育部、中央文明办、共青团中央、全国妇联、中国关公委、中华职业教育社等部门联合主办的第十届全国中等职业学校文明风采大赛及省级复赛，我校选送的5大类24份作品中有18份作品在四川省省级复赛中获奖，其中一等奖8项、二等奖5项、三等奖5项；参加绵阳市职业技能大赛，市中职学校技能大赛中，获个人一等奖6人次，二等奖14人次、三等奖13人次。总的来说，学校牢固树立了“技能是真本事，实干是硬道理”的观念，坚持理论与实践相结合，突出技能训练，采取“以赛带训、以赛促学”的教育模式，全面提升我校学生学好理论、练好技能的信心，充分调动教师教学和科研热情，推动我校实践性教学迈向新的台阶。

5.2社会服务

学校是四川省农村能源培训基地、绵阳市农业专业技术人员继续教育培训基地、涪城区阳光工程培训基地、平武县阳光工程培训基地，是农业部、教育部指定新型农民职业培训教材（南方本）编写单位。学校非常重视培训工作，专门成立了培训中心，充分发挥学校优势，积极参与社会培训，彰显科技特色，提升社会效益。学校现有的教学场地、教学硬件设施、食宿条件及教学师资力量，年开展短期培训能力为4000人以上。2015-2016学年度共计承担完成“新型职业农民培育”、 “基层农技人员知识更新培训” 、“绵阳市农业系统专业技术人员继续教育培训”等对外培训任务1688人次。

长期坚持送科技下乡活动，经常性进行农业科技咨询和技术培训服务。结合“技术走基层”、“三走遍一深入”及市农业局“6个1”活动活动，学校教师志愿者到三台县立新镇打虎村、金鼓镇白鸽村、游仙区松亚镇核桃产业园、安县高川乡、平武豆叩，梓潼许州栏杆村等地进行产业规划，讲授粮、油、果、蔬的绿色栽培技术和家畜、家禽的养殖技术。与此同时，为将实用技术更好地应用到生产，学校老师主动到田间地头，到企业提供技术指导服务。如：何明均老师在傲农有限公司挂职担任西南片区兽医技术总监，殷红涛老师在绵阳铁骑力士公司兼任饲料生产和家禽养殖顾问，范成英老师在绵阳双汇食品有限公司兼任动物食品检疫顾问，袁康文老师在绵阳友好动物医院、绵阳永丰乳业公司、罗江县黑牛湾农业开发有限公司、平武黄牛养殖合作社兼任小动物疾病诊疗及牛羊养殖技术顾问，彭永刚老师担任“四川新蓝农业有限公司、四川雨露农业有限公司”等公司的技术顾问，主要负责植物病虫害防治、土壤改良、植物栽培（栝楼、无花果等）技术服务等。

5.3对口支援。

为做好企业军转干部服务工作，学校牵头组织每年的"八一"和春节通过慰问活动对已关闭、破产的企业军转干部进行走访慰问，及时帮助企业军转干部解决实际困难，在精神上给予关爱，做到主动联系、真情关心、真心服务，让他们在思想上有归属，组织上有依靠。与此同时，学校积极响应政府的对口支援号召，特派学校高级讲师、学生科科长王兴同志，到壤塘县援助服务2年，2016年9月应壤塘县请求王兴同志留任函，学校同意王兴同志调离学校到壤塘工作。

根据“绵阳市教育和体育局关于对口帮扶三台县马口堰村的通知（绵教体函〔2016〕314号）”文件精神，学校制定帮扶实施意见（绵农校〔2016〕79号）。细化职责，分工协作，实施奖惩；组建对口帮扶专家团队，确保培训质量；后勤保障有力，确保对口帮扶工作顺利实施；帮扶资金到位，规范管理，全程接受纪委监督。首次农业技术培训后，扶贫办公室副主任彭永刚同志及时与村级干部、村民联系和沟通，反馈信息，了解培训效果，为即将于11月再次开展的养殖方面技术培训接好地气。

6.政府履责

6.1经费

学校属于二级管理单位。财务管理上：2015年1-8月，学校的主管部门为绵阳市农业局。2015年2月2日，《中国绵阳市委机构编制委员会关于调整神灯彩票和绵阳旅游学校隶属关系的通知》（(绵编发[2015]11号)文件，将我校的主管部门变更为绵阳市教育和体育局。2015年6月15日，神灯彩票主管局移交工作会在市委A01会议室召开。会议由市政府严俊秘书长主持。参加会议的市委市府领导有：张学民、田丛荣、何翼宇，市委组织部、市委编办、市发改委、市财政局、市人社局、市农业局、市教体局相关领导。此次会议后，市农业局正式将我校移交给市教体局管理。其中财务工作在2015年9月正式移交。

2015-2016学年度学校财政拨款经费合计为：1578.0759万元（没有专项科研经费，主要为：在职基本工资、绩效工资，“五险一金”；离退休人员离退休费及生活补助；14-15年补发工资及退休费，学生助学金，减免学费等费用），生均拨款25176.51元。

2015-2016学年度学校收费合计收入545.3139万元（其中182.73万元为门面拍卖收入，存款利息9004元），所有收入全部缴入财政专户。学校实际收费合计361.6835万元（包括中专住宿费、公寓管理费，联合办学大专学费分成，各种短期培训和职业技能鉴定等费用）。

6.2政策措施

2008年以后，由于受地震后灾后重建，学校搬迁新建，资源整合工作久拖不决、中职招生生源数量和质量日趋下降等多种因素的影响，我校招生及教育教学管理的难度日益增大，中等职业教育，尤其是中等农业职业教育发展十分艰难，但学校还是动员全员招生，积极宣传，尽力完成招生任务。2013年在校学生887人；2014年在校学生1287人。其中：本校中高职学生657人，另与信联合办学本专科学生630人；2014年在校学生2300人。其中：本校中高职学生645人，另与幼专、众信联合办学本专科学生1655人；2015年在校学生2492人。其中本校中高职学生876人，另与幼专、众信联合办学本专科学生1616人。

2015年6月15日，神灯彩票主管局移交工作会在市委A01会议室召开，会议要求我校“逐年压缩中专招生规模”。我校积极配合市委市政府和上级主管部门，充分利用学校现有资源，并认真思考学校发展问题。

7. 特色创新

立足三农。社会主义新农村建设为农职院校带来新的契机。我校作为四川省现存的唯一一所国家级重点农业中专学校，得益于国家大力发展职业教育和加快建设社会主义新农村的政策,我校中职业学生享受国家助学金，涉农专业学生免交学费，25%的非农专业学生免交学费，北川、平武学生免交学费，四川藏区“9+3”学生免交学费。在校学生已由10年前的不足1000人，发展到现在的2300人，学校发展势头良好。就四川省的农业教育现状来看，仅有四川农业大学、成都农业科技职业学院两所高校和神灯彩票、凉山州农业学校两所中专校，有广阔的发展空间。立足三农，发挥农校自身特色优势，分别与北京大北农集团、深圳富士康科技集团、上海达丰电脑公司、绵阳铁骑力士集团、正大集团、国豪种业、西普油脂化工公司等用人单位合作，按照企业需要进行定单式培养。2016上半年，学校就与两个企业签订了校企合作协议（四川海川众源科技有限公司、绵阳市宏展科技有限公司），与内江职业技术学院签订了对口高职升学协议等，通过校企合作、校院合作、校地合作等方式，全方位谋求发展。

创学结合。主要基于农业学校特点，提出了封闭式管理、开放式办学的经营理念，采取“根雕艺术”式教育方式，不放弃每一个学生，让每一个中职学生都成人、成才。 学校非常重视学生能力培养，一方面加大与毕业学生创业链接，支持鼓励他们自主创业；另一方面，结合教育教学，对维度激励在校学生创业、学习两不误，正真体现职业教育的特色优势。如：2014级畜牧兽医专业学生峗杰、龙涛同学合伙创办鹦鹉养殖基地；2014级畜牧兽医专业谢家豪同学在父母的支持下，创办合作社，成为合作社种羊、肉牛养殖技术顾问；会计电算化专业毕业生崔静之，合伙创建绵阳市助创职业培训学校，担任学校学校副校长、孵化器总经理；畜牧兽医专业毕业生杨小君，自主创业，2011年与其妻子严小蓉（2006年园林绿化专业毕业）创建绵阳科创园区博大动物医院；机电技术专业毕业生邓凯，合伙创建绵阳景鸿装饰责任有限公司。

文化融合。学校积极参与教育集团建设，不断推进校企合作制度化。从文化创新建设的视角，以校企文化融合为出发点，通过课堂教学、顶岗实习、社会实践等多种方式，推动企业文化进校园，不断扩大“校企文化对接”的广度和深度，不断扩大对接的范围，实现校企文化“无缝对接”，使优秀企业文化走进校园、走进课堂、走进师生的头脑，校企互动，创造具有职业特色的校园文化，加快职业学校人才培养模式的转变，显著提高职业学校人才培养质量，为中华民族伟大复兴、为中国现代化建设培养一批新型的高质量技能型人才做出贡献。

8.学校党建工作情况

我校党委、纪委自1994年成立，第一、二、三届党委、纪委领导班子发扬“团结奉献，负重拼搏，艰苦创业，敢为人先”的“垦荒牛”精神，开拓进取，不断创新，带领全校创造了学校的历史辉煌，学校的办学规模和办学成就达到自1940年建校以来之最，为学校自身发展奠定了坚实而良好的内在基础。本届党委、纪委尽管面临国家职业教育大格局发生了历史性变革，学校先后与一些高职院校合并未果，中职教育“大滑坡”等局面，但仍然在上级的正确领导和强力支持下，带领全校职工，开拓创新，推动了学校科学的发展。

2015-2016学年度，学校坚持党委中心组学习制度、领导干部双重组织生活制度和“三会一课”制度，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求开展了群众路线教育实践活动，学校领导班子成员践行“三严三实”，联系学校党员干部思想、工作和作风实际，带头讲党课，开展了“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，拧紧思想和行动的“总开关”和严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做到崇廉尚实、遵纪守法两个专题讨论。结合我校实际，充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用，将爱国主义教育、文明礼仪教育，法纪教育、民族团结教育、感恩励志教育、心理健康教育纳入课堂教学，把学校文明创建贯穿于教育教学活动中；在全体党员中组织进行了“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”的学习教育。教育引导师生尊法、学法、守法、用法。坚持实施“三禁两不”、 “十不准”，开展“学生行为养成教育月”、 “五项教育”，加强对学生防洪、防溺水、防毒、防打架、防传销、防恐袭等高危行为防范意识的教育；坚持推进学生素质养成教育，引导学生从小养成知法、懂法、守法的良好行为习惯，自觉抵制毒品、及不良风气的侵袭。2011年至今学校受到市教体局表彰的先进班集体24个，优秀学生干部34名，三好学生61名。

9.主要问题和改进措施

9.1目前存在的主要问题

1、我校各项制度健全，落实比较到位，但有待进一步精细化、科学化。

2、近年来，学校教师队伍建设虽然也取得了很大成绩，中高级教师比例有较大提高，但教师队伍的整体素质有待于进一步提高。受用人机制和专业结构调整的制约，技能型人才引进渠道不畅，“双师型”教师比重偏低，师资结构还有待优化，以进一步提升人才培养质量和职业教育的吸引力。

3、校本课程的系统化开发还有待加强。

9.2整改措施

1、加大基本建设力度，建设符合专业发展要求的实验实训基地，并不断完善内部设施。

2、加强“双师”型教师队伍建设,提高专业课教师的实践能力。

3、加强重点专业建设。围绕市场设专业，根据需要育人才。设立符合市场需要的专业，做大做强优势专业，不断充实实验实训设施。加强校企合作，培养符合社会需要的合格的中等技术人才，服务社会经济发展。

4、保证校本课程的有效开发，建立、完善运行机制，加强教师培养和培训，制定切实可行的教学计划，完善课程实施体系。

总之，我们将以这次办学质量评估为契机，进一步加强领导，调整工作思路，推进教学管理的改革与创新，确保教学各项规范要求的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量，再接再厉，为中等职业教育的发展做出更大贡献。

                  神灯彩票

                     2016.06.24